▲开幕式现场
8月18日，“2018美育北京：全国少儿美育教学研究论坛暨教学实践研究展”，在清华大学美术学院美术馆揭开帷幕。 现场分为论坛、展览、体验活动三个板式，展区共24个少儿美育机构参展，展出作品包括油画、版画、水彩画、国画、日记画、摄影作品以及各种富于想象力的综合材料装置，主题丰富，形式各异。参展机构作为示范性案例，系统性、多角度、全面的呈现了当下少儿美育的最新教学实践研究成果。
“2018美育北京”是首个聚焦全国少儿美育教学研究及实践的聚合平台，超过百名的行业内外专家人士、数千个关心孩子美育的家庭齐聚，交流学习、共襄盛会，营造提高社会美育认知的积极氛围。
▲展览现场
▲体验活动现场
清华大学美术学院教授、社会美育研究所所长李睦、美育北京主办方之一泰特美育创始人池刚、清华大学美术学院社会美育研究所副所长高登科分别上台致辞，启动开幕仪式。池刚先生诚恳致谢支持少儿美育的机构和各界人士，并表明此次活动意在尝试建立一个各界展示、交流、学习的平台，为每个家庭的美育、整个社会的美育提供更多元化的探索方向。
▲泰特美育创始人 池刚
▲嘉宾从左到右武志、 Jean-Gabriel Coignet、李睦、王东
开幕式上，首个发言嘉宾李睦教授抛砖引玉，以“我们所做的一切是否和美育相关”为主题，重点论述了感性教育、审美教育相对于理性教育不可或缺的重要性，唤醒被理性教育遗忘的珍贵感受力， 用心灵最柔软的部分化解坚硬。李睦教授说道：“每个人心中都有柔软的部分，这个部分是与生俱来的，而不是我们通过知识，通过经验，通过后天的努力逐渐逐渐的把这些柔软的部分封闭起来。”
▲清华大学美术学院教授、社会美育研究所所长李睦教授主题演讲
同时，就美育教育的现状，李睦精辟简要为 “感性的忧伤”五个字。 几十年来，教育的发展逐渐偏向于目的性的理性教育。这种僵化的教育模式缺乏感性基础和理性思考。“真正的理性教育应该产生于充分的感性教育的基础之上，通过感性的体验、思考判断，才能产生理性，感性与理性是相互关联的。”李睦教授还强调，在艺术探索实践当中，艺术不应该量化，不应拘泥于有无实际意义，不应局限于是否符合现行标准。 最后李睦连发六问结束演讲，启发人们对美学教育研究中关于孩子的天真、添惑、兴趣、不完美、单纯等特质的思考。
▲法国里昂国立学校美术学院教授 Jean-Gabriel Coignet主题演讲
法国里昂国立学校美术学院教授 Jean-Gabriel Coignet把艺术作为共同的国度。艺术是特别的语言组成，当某些不能用语言所阐释时，需要艺术来表达，它连接了不同的语言和不同的文化。
▲斯玛特教育集团创始人 武志
在以往，美育常常被等同于美术教育，近两年美育这个概念逐渐清晰。对于美育的重视，在部分美术教育机构中已经逐渐显现。斯玛特教育集团创始人武志在开幕式上提到，美育是塑造一个人内在灵魂的教育，审美能力是一切能力的原动力。同时认为学校、家庭、社会，以及个人都需要在美育上面形成一个完整的链接，缺一不可。
社会美育现状并不理想，审美教育依然问题突出。李睦教授在接受媒体采访时谈到，在过去的上百年历史中，研究美育的专家学者大多来自于思想史、哲学、人文学科等不同领域。如今，从事美育研究、教学的人员大部分出身于美术学、艺术学学科，从业人员结构相对单一，存在着一定的局限性。同时要获得家长对于美育的认同，也审美教育面临的又一挑战。
“2018美育北京”，对于美育研究和发展具有里程碑意义，正如池刚所述，“美育北京是我们认真在做的一件对社会有益的事情，可能它现在看上去还比较幼小，但我想在这个过程之中，只要我们怀抱初心坚持做下去，并能够继续得到大家的持续关注和支持，那么它就有可能成为一项伟大的事业。”
美育一词在席勒创造之始，就提到，每个个体人身上都具有“纯粹理想人的成分”，在各种变化中，保持不变，成就伟大和谐的生命统一体。蔡元培提出“以美育代宗教”，希望以美育来替代宗教，成为人们新的精神寄托。而今天社会，长期以来由于各种原因造成的生活的空白、精神的空缺。当我们再次谈论美育时，，希望通过美育，提高审美感知能力，用艺术去充实和点亮生活。
▲王小芒.星星的孩子少儿公益主题展
▲BOE画屏
▲斯玛特教育用一个小女孩10年的作品呈现她的艺术成长轨迹
