记得在临沂大学参加一个主题班会时，我送给同学们14个字：目标、执着、知礼、诚信、担当、阳光、超越。后来，学生在给我的信中，表达了对那次班会的感受。我通过大家取得的成绩可以看出，大家深入理解了这14个字的涵义，并在学习工作生活中付诸了努力，自己感到非常欣慰。
目标是激励自己永不懈怠的强大动力。面对新的生活和陌生的环境，明确人生目标将是每一位新同学面临的第一个人生课题。这个目标不仅仅是考研或工作的目标，而是人生的目标，在学生开始正式的学习生活之前，对未来也许还没有明确的规划，处于迷茫之中。我希望同学们能够结合自己的兴趣和社会的需求，尽快确立自己的奋斗方向，做好职业生涯的初步规划。唐太宗《帝范》卷四云：“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。”因为有不以人意志为转移的意外风险，我们实际取得的成果，往往要比预期的低些。如果你事先计算出，自己的努力刚好够达到某一目标，那么别人的竞争，再加上你努力过程中遇到的意外困难，都会让你事实上刚好不能实现期望值。这是告诫我们，要实现100分的目标，必须付出120分的努力。如果不打出宽裕度，就会事与愿违。在科学上也是如此，你不可能设计一幢大楼，让其结构承力勉强保持不倒。你多余的量叫“冗余度”，反映了安全系数有多大。其实就是提醒我们，办事要留冗余度才能安全可靠。
人只有目标不行，还要有实现目标的执着定力，只有这样，才能越走越远。这种执着的定力，是一种为了事业勇往直前、锲而不舍，不怕困难险阻，不达目标决不罢休的精神。古人云“士不可以不弘毅，任重而道远”，今人讲“愈挫愈勇”，都是这个道理。要树立勤奋的态度。大家在上大学前，曾刻苦学习、拼命读书；但是进了大学之后，有的人就有些松懈了，甚至还有的产生厌学情绪，这是很危险的。在义务教育阶段，我们一直在提倡给学生减负，而到了大学阶段，已是成年人了，应自觉“增负”，主动汲取知识。对待学习我们要乐之，“知之会让你成绩不错，好之会让你任劳任怨，乐之则会让你举重若轻”。“enjoy your job”和“work hard”之间的区别不止是一种状态，它会反映在过程和结果中。我们要鼓励学生敏于把握时代脉搏，用坚毅之心开拓未来事业，从小事做起，从自身做起，从身边事做起，真干、实干、苦干，百折不挠，始终保持积极的情绪和昂扬的斗志，向着人生的目标奋勇前进。评价一个人，我们不要看他趴下多少次，而是看他站起来多少次，只要站起来的次数比趴下得多，就是成功。
知礼强调的是对社会秩序的遵守。孔子讲，“不知礼，无以立也”。但目前中国社会礼仪的缺失已成为了一个必须正视的现实。比如，曾经发生在河北大学的李刚事件，作为“官二代”的李启铭，开车撞了人不仅不救人，反而嚣张地大喊“我爸是李刚”。李刚是何许人也，原来是河北省保定北市区公安局副局长。因为他爹是公安局局长，朗朗乾坤之下，法网恢恢之中，他就敢置人生命于不顾，连做人最起码的良知都丧失殆尽！其嚣张程度何其狂也！令人痛心疾首！我想，一个“知礼”的学生，应有敬畏之心，应该遵守社会的基本规范和秩序，尊重别人；应该知道各种场合都有不同的礼仪，要自觉地去了解、遵守这些礼仪，形成一种超越“工具理性”的人文素养，从而成为一个“文明”的现代人。
诚信强调的是一个人内在道德感的培养。信用，乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。”诚信，是中华民族的传统美德。在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本，恪守诚信是每个大学生应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进自己心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。
敢于担当，是大学生社会责任感的体现。一个有担当有责任心的大学生，进入社会就是社会的建设者，而不是社会发展的观望者。有人说80、90后大学生们嘴里吃的是薯片，眼里看的是大片，手里拿的、用的是芯片，他们是“毁掉、垮掉的一代”。其实，这些说法是言过其实了，我们看到的更多的是80、90后大学生在汶川地震后的抗震救灾、捐款捐物，用残缺的身体保护奥运火炬，长江大学学生搭建“生命之链”、舍己救人，等等。这些事实表明，在大是大非、正与邪、义与利面前，80、90后仍然是勇于担当、值得信赖、值得托付的一代。北宋大儒张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”当代青年学生也应该有这种担当和抱负。
大学生应该襟怀宽广，自信向上。要宽以待人，以责人之心责己，恕己之心恕人，快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。要善于沟通交流，生命在于运动，心灵在于沟通。同学们不要害怕跌倒，重要的是在跌倒之后，你要无畏地爬起来。大家在大学期间，肯定会碰到伤心事，我告诉大家，一种生活的艺术是微笑面对人生。普希金告诉我们：“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。”
大学生要有超越意识，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常识。鲁迅先生说过：“跨过那站着的前人，比前人更加高大”。要敢于超越自我，充分发挥自己的天赋，做出自己未曾敢想的事情；还要敢于超越常识，打破习惯性思维的束缚，大胆创新。无论是读书，还是动手实验，既要进得去，也要跳得出，多问几个为什么，多想一下如果不这样又会怎么样，培养发散思维、逆向思维。只有敢于超越，才会产生创造力，才会成为创新型人才。
（本文节选自《大学治理行思录》）
《大学治理行思录》
李喆 著
新华出版社 2019年12月
ISBN：978-7-5166-4739-4
定价：48.00元
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